INICIA TERCER PERIODO
Clase 1 – Tercer período
Explorando Internet, PowerPoint y Excel
Área: Tecnología e Informática
Grado: Octavo
Período: Tercero
Duración: 2 horas de clase, adaptable a la intensidad horaria
Tema: Introducción a Internet, Microsoft PowerPoint y Microsoft Excel.
Copia en tu cuaderno de Tecnología e Informática; competencias, logos, desarrolla las actividades 1, 2 y 3 en el cuaderno
Competencias
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Reconoce Internet como una herramienta tecnológica para acceder, consultar, comunicar y compartir información.
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Identifica las características y funciones básicas de Microsoft PowerPoint.
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Reconoce Microsoft Excel como una herramienta para organizar y procesar información.
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Utiliza herramientas informáticas de manera responsable y organizada.
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Relaciona diferentes herramientas tecnológicas con situaciones de la vida cotidiana y académica.
Logros de aprendizaje
Al finalizar la clase, el estudiante estará en capacidad de:
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Explicar con sus propias palabras qué es Internet y mencionar algunos de sus principales servicios.
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Diferenciar entre un navegador, un buscador y una página web.
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Reconocer la utilidad de PowerPoint para elaborar presentaciones.
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Identificar algunos elementos básicos de Excel: filas, columnas, celdas, hojas y libros.
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Realizar una práctica sencilla integrando la búsqueda de información y su organización mediante herramientas digitales.
Actividad 1. 🌐 Exploradores de Internet
Propósito
Identificar qué es Internet, para qué sirve y cuáles son algunos de los servicios que ofrece.
Parte A – Actividad en el cuaderno
Los estudiantes deben responder:
1. ¿Qué es Internet?
Escribe una definición con tus propias palabras.
2. ¿Para qué utilizamos Internet?
Menciona mínimo 5 usos.
Ejemplo:
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Buscar información.
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Comunicarse.
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Estudiar.
3. ¿Qué es un navegador web?
Menciona tres ejemplos.
4. ¿Qué es un buscador?
Menciona tres ejemplos.
5. ¿Cuál es la diferencia entre navegador y buscador?
Construye una pequeña comparación.
| Navegador | Buscador |
|---|
| ¿Qué es? | ¿Qué es? |
| Ejemplo | Ejemplo |
| ¿Para qué sirve? | ¿Para qué sirve? |
Parte B – Reto de investigación
Con autorización del docente, ingresa a Internet y realiza la siguiente búsqueda:
"Principales inventos tecnológicos que han cambiado la vida del ser humano"
Selecciona tres inventos y registra:
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Nombre del invento.
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Año aproximado de aparición.
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¿Para qué sirve?
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¿Cómo ha cambiado nuestra vida?
Pregunta para reflexionar:
¿Por qué debemos aprender a identificar si una información encontrada en Internet es confiable?
Actividad 2. 🎞️ Conociendo Microsoft PowerPoint
Propósito
Reconocer PowerPoint como una herramienta para comunicar información mediante presentaciones.
Paso 1 – Exploración
Consulta para que sirven en PowerPoint los siguientes elementos de la ventana:
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Barra de título.
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Barra de herramientas.
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Cinta de opciones.
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Área de diapositiva.
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Panel de miniaturas.
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Herramientas de diseño.
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Herramientas para insertar imágenes, formas y texto.
Paso 2 – Preguntas rápidas
En el cuaderno responde:
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¿Qué es PowerPoint?
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¿Para qué sirve una presentación?
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¿Qué es una diapositiva?
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¿Qué elementos podemos insertar en una diapositiva?
-
¿En qué situaciones escolares podríamos utilizar PowerPoint?
Paso 3 – Mini reto
Imagina que debes realizar una presentación titulada:
"La tecnología que utilizamos diariamente"
Diseña en el cuaderno la estructura de 3 diapositivas:
Diapositiva 1: Título y nombre del estudiante.
Diapositiva 2: Tres tecnologías que utilizamos diariamente.
Diapositiva 3: ¿Cómo nos ayudan esas tecnologías?
El objetivo no es todavía crear una presentación completa, sino aprender a organizar la información antes de utilizar PowerPoint.
Actividad 3. 📊 Descubriendo Microsoft Excel
Propósito
Realizar una primera aproximación a la estructura y utilidad de Excel.
Explica inicialmente que Excel permite organizar información, realizar cálculos, analizar datos y elaborar tablas y gráficos.
Exploración de la ventana
Los estudiantes deben identificar en Excel:
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Libro.
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Hoja de cálculo.
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Filas.
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Columnas.
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Celdas.
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Celda activa.
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Barra de fórmulas.
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Cuadro de nombres.
Reto: "Mi grupo"
En el cuaderno dibuja una pequeña tabla como esta:
| Nombre | Edad | Curso | Pasatiempo |
|---|
| Ana | 13 | 8° | Música |
| Juan | 14 | 8° | Fútbol |
| María | 13 | 8° | Lectura |
| Pedro | 14 | 8° | Videojuegos |
Después responde:
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¿Cuántas columnas tiene la tabla?
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¿Cuántas filas de información tiene?
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¿Qué información contiene la columna "Edad"?
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¿Qué información contiene la columna "Pasatiempo"?
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¿Para qué sería útil tener esta información organizada en Excel?
Concepto clave
El docente debe enfatizar:
Una celda es la intersección entre una fila y una columna.
Por ejemplo:
Los estudiantes deben localizar diferentes celdas en una hoja de Excel.
Actividad 4. 💻 Práctica integradora: "Tecnología en mi vida"
Propósito
Integrar los conceptos aprendidos sobre Internet, PowerPoint y Excel mediante una pequeña investigación.
Paso 1. Investigar
En Internet, busca información sobre 5 tecnologías que utilicen los jóvenes actualmente.
Por ejemplo:
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Computador.
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Teléfono inteligente.
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Consolas.
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Tabletas.
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Plataformas educativas.
Paso 2. Organizar la información en Excel
Crear una tabla con las siguientes columnas:
| Tecnología | ¿Para qué sirve? | Uso académico | Uso personal |
|---|
| Computador | | | |
| Teléfono | | | |
| Tableta | | | |
| Consola | | | |
| Otra | | | |
Los estudiantes deben diligenciar la información investigada.
Paso 3. Presentar la información
Abrir PowerPoint y crear 3 diapositivas:
Diapositiva 1 – Portada
"Las tecnologías en nuestra vida"
Diapositiva 2 – Tecnologías
Presentar las cinco tecnologías investigadas.
Diapositiva 3 – Reflexión
Responder:
¿La tecnología facilita o dificulta nuestra vida? ¿Por qué?
Los estudiantes pueden incorporar una imagen relacionada con el tema, aplicando las herramientas básicas de PowerPoint.
