miércoles, 18 de febrero de 2026

CLASE 2. Tema: El teclado – partes, importancia y combinaciones en Windows. Grado Octavo. TIC. IEFAC 2026 👍👌👋👊👉💢


Grado: Octavo
Duración: 1 o 2 horas de clase
Metodología: Aprendizaje Basado en Retos (ABR)



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🔵 1. Activación – Reto Inicial (10 minutos)

💡 Pregunta Retadora Inicial

> ¿Podrías usar un computador de manera eficiente sin conocer el teclado?



Dinámica:

Pida a los estudiantes escribir una frase rápida en el computador.

Luego pregunte:

¿Usaron todos los dedos?

¿Miraban el teclado?

¿Conocen realmente las partes del teclado?



Explique que hoy se convertirán en expertos del teclado.


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🟢 2. Mini-Exploración Guiada (Conceptual – 15 minutos)

Explique brevemente:

🔹 ¿Qué es el teclado?

Dispositivo de entrada que permite ingresar texto, comandos y atajos al computador.

🔹 Partes del teclado

1. Teclas alfanuméricas


2. Teclas de función (F1–F12)


3. Teclas de control (Ctrl, Alt, Shift)


4. Teclas de navegación (Inicio, Fin, Re Pág, Av Pág)


5. Teclas especiales (Enter, Esc, Barra espaciadora)


6. Teclado numérico




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🟡 3. RETO CENTRAL – “Diseñadores del Teclado Experto” 🧩

🎯 Propósito del reto

Representar gráficamente el teclado identificando sus filas guía y dominar combinaciones de teclas en Windows.


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🟢 Fase 1 – Dibujo Técnico del Teclado (Trabajo individual – 25 minutos)

📌 Instrucciones para el estudiante (puede publicarlas en su blog):

1️⃣ En una hoja completa del cuaderno, dibuja el teclado completo.
2️⃣ Divide el teclado por secciones:

Alfanumérico

Función

Navegación

Numérico


3️⃣ Marca las filas guía:

Mano izquierda: A – S – D – F

Mano derecha: J – K – L – Ñ
4️⃣ Resalta las teclas:

Enter

Shift

Ctrl

Alt

Barra espaciadora


5️⃣ Usa colores para diferenciar cada grupo.

🔎 Criterio de calidad: El teclado debe ser proporcional y organizado.


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🟢 Fase 2 – Reto Windows: “Los 10 Poderes Secretos” 💻⚡

🎯 Desafío:

Investigar y escribir 10 combinaciones de teclas que funcionen en Windows y explicar qué hace cada una.

Ejemplo (puede guiarlos con 2 y que ellos completen las otras 8):

1. Ctrl + C → Copiar


2. Ctrl + V → Pegar


3. Ctrl + X → Cortar


4. Ctrl + Z → Deshacer


5. Ctrl + Y → Rehacer


6. Alt + Tab → Cambiar entre ventanas


7. Win + D → Mostrar escritorio


8. Win + L → Bloquear equipo


9. Ctrl + A → Seleccionar todo


10. Ctrl + S → Guardar




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🟣 Fase 3 – Micro Reto Práctico (Opcional si hay computadores)

En parejas:

Uno dicta acciones.

El otro debe usar únicamente combinaciones de teclado.

Cambian roles.



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🔴 4. Cierre Reflexivo (10 minutos)

Preguntas para metacognición:

¿Qué parte del teclado no conocías?

¿Qué combinación te parece más útil?

¿Cómo mejora tu productividad conocer los atajos?


Frase final:

> “El teclado no es solo para escribir, es una herramienta de poder digital.”




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🟤 Evaluación (Rúbrica Sencilla)

Criterio Superior Alto Básico

Dibujo del teclado Completo y organizado Completo pero poco detallado Incompleto
Identificación de filas guía Correcta y clara Parcial Incorrecta
10 combinaciones Windows 10 con explicación clara 8-9 correctas Menos de 8
Participación Activa y propositiva Participa Baja participación



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🟢 Competencias que se desarrollan

Apropiación y uso de la tecnología

Pensamiento lógico

Productividad digital

Trabajo colaborativo

Habilidades motrices y coordinación



miércoles, 4 de febrero de 2026

INICIO DE ACTIVIDADES. BIENVENIDOS. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA. IEFAC 2026. 👍😀📄📆📝



"Bienaventurado el que comienza por educarse antes de dedicarse a perfeccionar a los demás." 
Juan C. Abella

GRADO 8. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (TIC) 2026

Docente: Juan Fernando Peláez Cuartas

AGENDA:

1. Presentación del docente y la asignatura 2026



2. Reflexión inicial: "PERDER ES GANAR"

Objetivo:  Establecer un ambiente positivo y familiarizar a los estudiantes con el profesor y el curso.

1. Saludo y Bienvenida:



3. Evolución de la tecnología
  • Presentación del video: Este momento ayudará a tus estudiantes a entender cómo ha evolucionado la tecnología y su impacto en la sociedad.

La evolución de la tecnología


4. Actividad evaluativa final

  • Propósito: Evidenciar los aprendizajes y fomentar la participación activa.
  • Actividad: "Dibuja tu línea del tiempo tecnológica"
Instrucción: Cada estudiante dibujará la siguiente  línea del tiempo, la cual  que muestra  los  hitos más importantes de la evolución tecnológica. 






 5. Actividad evaluativa final



Cada estudiante presentará su línea del tiempo, la explicará y se calificará.