Grado: Octavo
Tema: Práctica de digitación y uso de combinaciones de teclado en Word
Duración: 1 hora aprox.
1. Propósito de la clase
Fortalecer en los estudiantes el uso adecuado del teclado, la digitación correcta y la aplicación de combinaciones de teclas en Windows y Word mediante ejercicios prácticos guiados.
1. Momento de Inicio (10 minutos)
El docente inicia recordando brevemente lo trabajado en la clase anterior.
Preguntas orientadoras:
¿Qué partes del teclado recuerdan?
¿Para qué sirven las teclas Ctrl, Shift y Alt?
¿Qué combinaciones de teclas recuerdan?
Luego se les explica:
Hoy vamos a poner en práctica lo aprendido, trabajando con digitación y utilizando combinaciones de teclado para trabajar más rápido en el computador.
Regla básica de la clase:
Usar correctamente el teclado
Evitar usar solo un dedo
Mantener buena postura frente al computador
2. Actividad 1 – Calentamiento de digitación (15 minutos)
Los estudiantes abren Word.
El docente explica que la digitación ayuda a escribir más rápido y con menos errores.
Los estudiantes deberán escribir el siguiente ejercicio sin copiar y pegar, solo digitando:
Ejercicio 1
Escribe el siguiente texto:
La tecnología ha transformado la forma en que las personas se comunican, aprenden y trabajan. El computador es una herramienta fundamental en la vida diaria y saber utilizar correctamente el teclado permite realizar las tareas de forma más rápida y eficiente.
Indicaciones:
Escribir el texto completo
Corregir errores ortográficos
Utilizar correctamente mayúsculas y signos de puntuación
Cuando terminen, deberán guardar el archivo con el nombre:
Digitación_Nombre_Apellido
3. Actividad 2 – Práctica de combinaciones de teclado (15 minutos)
El docente explica algunas combinaciones importantes y los estudiantes las practican.
| Combinación | Función |
|---|---|
| Ctrl + C | Copiar |
| Ctrl + V | Pegar |
| Ctrl + X | Cortar |
| Ctrl + Z | Deshacer |
| Ctrl + A | Seleccionar todo |
| Ctrl + S | Guardar |
Ejercicio
Selecciona el texto que escribiste.
Usa Ctrl + C para copiar.
Presiona Enter.
Usa Ctrl + V para pegar el texto.
Usa Ctrl + A para seleccionar todo.
Cambia el tamaño de letra a 14.
Presiona Ctrl + Z para deshacer el cambio.
El docente va guiando paso a paso.
4. Actividad 3 – Práctica en Word (20 minutos)
Los estudiantes crearán una tabla usando el teclado.
Instrucciones
Abrir el documento en Word.
Insertar una tabla de 3 columnas y 4 filas.
Completar la tabla con la siguiente información:
| Combinación | Función | Ejemplo de uso |
|---|---|---|
| Ctrl + C | Copiar | Copiar un texto |
| Ctrl + V | Pegar | Pegar un texto |
| Ctrl + Z | Deshacer | Corregir un error |
Formato que deben aplicar:
Título: Combinaciones del teclado
Letra tamaño 16
Título en negrilla
Tabla centrada
El docente acompaña la actividad y resuelve dudas.
5. Cierre de la clase (5 minutos)
Reflexión rápida con los estudiantes:
Preguntas:
¿Qué combinación de teclas les pareció más útil?
¿Por qué es importante aprender a usar bien el teclado?
¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil de la práctica?
El docente refuerza:
Aprender a usar correctamente el teclado permite trabajar más rápido, con mayor precisión y de manera más profesional en el computador.
Evidencia de aprendizaje
Documento en Word con el ejercicio de digitación.
Tabla de combinaciones de teclado.
Participación en la práctica guiada.
1. Activación
– Reto Inicial (10 minutos)
Pregunta Retadora Inicial
2. Mini-Exploración Guiada (Conceptual – 15 minutos)
¿Qué es el teclado?
3. RETO CENTRAL – “Diseñadores del Teclado Experto” 
Propósito del reto
Instrucciones para el estudiante (puede publicarlas en su blog):
En una hoja completa del cuaderno, dibuja el teclado completo.
Divide el teclado por secciones:
Marca las filas guía:
Resalta las teclas:
Usa colores para diferenciar cada grupo.
Criterio de calidad: El teclado debe ser proporcional y organizado.
Fase 3 – Micro Reto Práctico (Opcional si hay computadores)
4. Cierre Reflexivo (10 minutos)
Evaluación (Rúbrica Sencilla)
