INICIA TERCER PERIODO. INTERNET Y SUS GENERALIDADES, PRESENTACIONE SEN POWERPOINT, HOJA DE CALCULOS EN EXCEL. 🎄🎈✨🎉🎑

 

INICIA TERCER PERIODO

Clase 1 – Tercer período
Explorando Internet, PowerPoint y Excel

Área: Tecnología e Informática
Grado: Octavo
Período: Tercero
Duración: 2 horas de clase, adaptable a la intensidad horaria
Tema: Introducción a Internet, Microsoft PowerPoint y Microsoft Excel.

Copia en tu cuaderno de Tecnología e Informática; competencias, logos, desarrolla las actividades 1, 2 y 3 en el cuaderno

Competencias

• Reconoce Internet como una herramienta tecnológica para acceder, consultar, comunicar y compartir información.
• Identifica las características y funciones básicas de Microsoft PowerPoint.
• Reconoce Microsoft Excel como una herramienta para organizar y procesar información.
• Utiliza herramientas informáticas de manera responsable y organizada.
• Relaciona diferentes herramientas tecnológicas con situaciones de la vida cotidiana y académica.

Logros de aprendizaje

Al finalizar la clase, el estudiante estará en capacidad de:

1. Explicar con sus propias palabras qué es Internet y mencionar algunos de sus principales servicios.
2. Diferenciar entre un navegador, un buscador y una página web.
3. Reconocer la utilidad de PowerPoint para elaborar presentaciones.
4. Identificar algunos elementos básicos de Excel: filas, columnas, celdas, hojas y libros.
5. Realizar una práctica sencilla integrando la búsqueda de información y su organización mediante herramientas digitales.

---

Actividad 1. 🌐 Exploradores de Internet

Propósito

Identificar qué es Internet, para qué sirve y cuáles son algunos de los servicios que ofrece.

Parte A – Actividad en el cuaderno

Los estudiantes deben responder:

1. ¿Qué es Internet?

Escribe una definición con tus propias palabras.

2. ¿Para qué utilizamos Internet?

Menciona mínimo 5 usos.

Ejemplo:

• Buscar información.
• Comunicarse.
• Estudiar.

3. ¿Qué es un navegador web?

Menciona tres ejemplos.

4. ¿Qué es un buscador?

Menciona tres ejemplos.

5. ¿Cuál es la diferencia entre navegador y buscador?

Construye una pequeña comparación.

Navegador	Buscador
¿Qué es?	¿Qué es?
Ejemplo	Ejemplo
¿Para qué sirve?	¿Para qué sirve?

Parte B – Reto de investigación

Con autorización del docente, ingresa a Internet y realiza la siguiente búsqueda:

"Principales inventos tecnológicos que han cambiado la vida del ser humano"

Selecciona tres inventos y registra:

• Nombre del invento.
• Año aproximado de aparición.
• ¿Para qué sirve?
• ¿Cómo ha cambiado nuestra vida?

Pregunta para reflexionar:
¿Por qué debemos aprender a identificar si una información encontrada en Internet es confiable?

---

Actividad 2. 🎞️ Conociendo Microsoft PowerPoint

Propósito

Reconocer PowerPoint como una herramienta para comunicar información mediante presentaciones.

Paso 1 – Exploración

Consulta para que sirven en  PowerPoint los siguientes elementos de la ventana:

• Barra de título.
• Barra de herramientas.
• Cinta de opciones.
• Área de diapositiva.
• Panel de miniaturas.
• Herramientas de diseño.
• Herramientas para insertar imágenes, formas y texto.

Paso 2 – Preguntas rápidas

En el cuaderno responde:

1. ¿Qué es PowerPoint?
2. ¿Para qué sirve una presentación?
3. ¿Qué es una diapositiva?
4. ¿Qué elementos podemos insertar en una diapositiva?
5. ¿En qué situaciones escolares podríamos utilizar PowerPoint?

Paso 3 – Mini reto

Imagina que debes realizar una presentación titulada:

"La tecnología que utilizamos diariamente"

Diseña en el cuaderno la estructura de 3 diapositivas:

Diapositiva 1: Título y nombre del estudiante.
Diapositiva 2: Tres tecnologías que utilizamos diariamente.
Diapositiva 3: ¿Cómo nos ayudan esas tecnologías?

El objetivo no es todavía crear una presentación completa, sino aprender a organizar la información antes de utilizar PowerPoint.

---

Actividad 3. 📊 Descubriendo Microsoft Excel

Propósito

Realizar una primera aproximación a la estructura y utilidad de Excel.

Explica inicialmente que Excel permite organizar información, realizar cálculos, analizar datos y elaborar tablas y gráficos.

Exploración de la ventana

Los estudiantes deben identificar en Excel:

• Libro.
• Hoja de cálculo.
• Filas.
• Columnas.
• Celdas.
• Celda activa.
• Barra de fórmulas.
• Cuadro de nombres.

Reto: "Mi grupo"

En el cuaderno dibuja una pequeña tabla como esta:

Nombre	Edad	Curso	Pasatiempo
Ana	13	8°	Música
Juan	14	8°	Fútbol
María	13	8°	Lectura
Pedro	14	8°	Videojuegos

Después responde:

1. ¿Cuántas columnas tiene la tabla?
2. ¿Cuántas filas de información tiene?
3. ¿Qué información contiene la columna "Edad"?
4. ¿Qué información contiene la columna "Pasatiempo"?
5. ¿Para qué sería útil tener esta información organizada en Excel?

Concepto clave

El docente debe enfatizar:

Una celda es la intersección entre una fila y una columna.

Por ejemplo:

• A1
• B2
• C4

Los estudiantes deben localizar diferentes celdas en una hoja de Excel.

---

Actividad 4. 💻 Práctica integradora: "Tecnología en mi vida"

Propósito

Integrar los conceptos aprendidos sobre Internet, PowerPoint y Excel mediante una pequeña investigación.

Paso 1. Investigar

En Internet, busca información sobre 5 tecnologías que utilicen los jóvenes actualmente.

Por ejemplo:

• Computador.
• Teléfono inteligente.
• Consolas.
• Tabletas.
• Plataformas educativas.

Paso 2. Organizar la información en Excel

Crear una tabla con las siguientes columnas:

Tecnología	¿Para qué sirve?	Uso académico	Uso personal
Computador
Teléfono
Tableta
Consola
Otra

Los estudiantes deben diligenciar la información investigada.

Paso 3. Presentar la información

Abrir PowerPoint y crear 3 diapositivas:

Diapositiva 1 – Portada
"Las tecnologías en nuestra vida"

Diapositiva 2 – Tecnologías
Presentar las cinco tecnologías investigadas.

Diapositiva 3 – Reflexión
Responder:

¿La tecnología facilita o dificulta nuestra vida? ¿Por qué?

Los estudiantes pueden incorporar una imagen relacionada con el tema, aplicando las herramientas básicas de PowerPoint.