Clase 2 – Grado Octavo
Asignatura: Tecnología e Informática
Periodo: Tercero
Tema central:** Recolección y organización de datos en Excel
-1. Introducción de la clase (5 min)
* Recordar la clase anterior sobre los conceptos básicos de Excel.
* Explicar que hoy vamos a usar Excel como herramienta para organizar información recolectada de los compañeros de clase.
* Contexto: En la vida real, muchas veces necesitamos recolectar información (encuestas, registros, listas, etc.) y Excel nos ayuda a organizarla y analizarla fácilmente.
2. Actividad 1 – Preparando la encuesta (en el cuaderno) (15 min)
📘 Instrucciones para los estudiantes:
1. En el cuaderno, escribe un listado de 10 preguntas sobre tecnología que vas a hacer a tus compañeros.
Ejemplos:
* ¿Cuántas horas al día usas el celular?
* ¿Qué red social utilizas más?
* ¿Sabes enviar correos electrónicos?
* ¿Con qué frecuencia juegas videojuegos?
* ¿Sabes usar Excel?
* ¿Has hecho alguna presentación en PowerPoint?
* ¿Con qué dispositivo te conectas más a Internet?
* ¿Has comprado algo en línea?
* ¿Tienes instalado un antivirus en tu computador/celular?
* ¿Qué tanto consideras que la tecnología ayuda en tus estudios?
2. Realiza la encuesta a 15 compañeros de tu grupo y anota las respuestas en tu cuaderno.
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3. Actividad 2 – Creando la tabla en Excel (30 min)
📊 Instrucciones paso a paso para Excel:
1. Abre Microsoft Excel y crea un nuevo libro.
2. En la primera fila, escribe los títulos de la tabla:
\| Nombre | Pregunta 1 | Pregunta 2 | Pregunta 3 | … | Pregunta 10 |
3. En la primera columna, escribe los nombres de 15 compañeros encuestados.
4. Completa las celdas con las respuestas de cada estudiante según tus preguntas.
* Si son respuestas de “sí” o “no”, usa números (1 = Sí, 0 = No).
* Si son respuestas con cantidad (ejemplo: “¿Cuántas horas usas el celular?”), escribe el número directamente.
-4. Actividad 3 – Aplicando operaciones y funciones en Excel (25 min)
Una vez tengas la tabla completa, realiza los siguientes cálculos:
✅ Operadores aritméticos
* Escoge 2 preguntas de tu encuesta y realiza sumas o restas directamente en nuevas celdas.
Ejemplo: Total de horas de celular en la semana, total de videojuegos jugados, etc.
✅ Funciones básicas
1. **Suma:** Calcula el total de respuestas “Sí” de una pregunta.
* Ejemplo: `=SUMA(B2:B16)`
2. Promedio: Calcula el promedio de horas de uso de celular.
Ejemplo: `=PROMEDIO(C2:C16)`
3. Máximo: Encuentra el valor más alto de una respuesta.
Ejemplo: `=MAX(D2:D16)`
4. Mínimo: Encuentra el valor más bajo.
Ejemplo: `=MIN(D2:D16)`
5. Contar.SI: Cuenta cuántos respondieron “Sí” en alguna pregunta.
* Ejemplo: `=CONTAR.SI(E2:E16,1)`
-5. Entrega de la actividad (5 min)
📤 Instrucciones para la entrega:
* Guarda el archivo con el nombre: `Nombre_Apellido_Clase2_EncuestaExcel8`.
* Envía el archivo al correo: [clasesticiefac@gmail.com](mailto:clasesticiefac@gmail.com)
* Asunto del correo: Clase 2 periodo 3. Encuesta en Excel
* En el mensaje del correo escribe tus nombres completos y grupo.
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6. Evaluación
| Criterio | Puntaje |
| ---------------------------------------------------------------------- | -------- |
| Encuesta en el cuaderno (10 preguntas claras) | 1.0 |
| Tabla en Excel con 15 compañeros encuestados | 1.0 |
| Uso de operadores aritméticos | 1.0 |
| Aplicación correcta de funciones (suma, promedio, máx, mín, contar.si) | 1.0 |
| Entrega por correo en el formato solicitado | 1.0 |
|TOTAL | 5 |
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¿Quieres que te prepare un **modelo de la tabla en Excel** con fórmulas listas (para que tú la uses como guía y se la muestres a los estudiantes en clase)?
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